강 의 계 획 서

교 과 목	국문	심리학개론	학점 및 시간	3학점 3시간
	영문	Introduction to psychology	개설학기	2015-1학기
담당교수		구현아 (인)
<강의목표> 심리학은 인간의 행동과 정신과정에 대한 과학적 연구를 수행하는 학문분야이다. 본 교과는 심리학에 대한 이해를 돕기 위한 기초학문으로, 인간의 마음과 행동에 대한 과학적 연구로 다양한 세부 분야들을 가지고 있다. 교양과목으로서 본 과목은 심리학의 여러 분야들을 그 역사에서부터 가장 최근의 동향을 살펴 심리학에 대한 이해도를 높이고자 한다. 행동의 생리학적 기초, 감각과 지각, 학습, 동기와 정서, 기억과 사고, 발달심리학, 성격과 개인차, 대인관계, 스트레스와 정신건강, 이상행동, 심리측정과 평가, 상담과 심리치료, 뇌과학, 법정과 범죄심리에 이르기까지 다양한 심리학의 영역적인 내용을 개괄하여 인간행동에 대한 이해를 높이는 것이 본 교과의 목적이다.

□ 수업방법

수업방법	내용	비율(%)
강의	1. 선정된 주교재를 중심으로 강의를 해 나가되 질의․응답, 적극적인 수업 참여를 위해 발제나 과제를 통해 강의의 내용을 미리 학습하게 한다. 2. 매 강의별 기초 문제를 통하여 강의의 기본 방향을 체크한다.	70
토론 및 발표	1. 강의와 질의․응답을 통하여 심리학적 이해를 형성할 수 있도록 한다.	30
계

□ 교재 및 참고문헌

교재종별	저자명	교재명	출판사	출판연도
주교재	오세진 외	인간행동과 심리학	학지사	2015
부교재	남승규 외	심리학원리와 적용 4판	학지사	2015
	윤가현 외	심리학의 이해 4판	학지사	2015

□ 성적평가 방법

학 습 과 목 명	평 가 요 소	배 점 비 율
심리학개론	중간고사 기말고사 과제물 수업기여도 출석	30 30 20 10 10

□ 성적분포

학습과목명	성적분포	학습자수	비율(%)
심리학개론	90점 이상		10%
	80점 이상～90점 미만		60%
	70점 이상～80점 미만		25%
	70점 미만		5%
계
1) 출석과 수업기여도(20%) ① 기존의 성적평가 의존도는 중간고사, 기말고사, 과제물이 기준이 되었으나, 능동적인 강의와 적극적인 수업참여를 위해서 출석 및 수업기여도에 대한 배점을 높인다. ② 3번의 지각 및 조퇴는 1번의 결석으로 처리된다. ③ 지각은 3회차 부터 1점씩 감점된다. ④ 결석계가 제출되지 않은 결석은 3점 감점된다. ⑤ 학점별 결석 허용범위는 다음과 같다. - A+(0회), A(1회), B+~B(2회), C+~C(3회), 4회 이상은 과락 ⑥ 수업 중 핸드폰 사용자는 무조건 B에서 시작한다. ⑦ 수업방해, 지장을 초래하는 언행 2회 이상일 경우 F처리한다. 2) 중간고사(30%) 3) 기말고사(30%) 4) 과제물(20%) ① 수업 진도 계획에 따라, 과제물 제출 날짜에 그 책에 대한 독후감을 제출한다. 이 과제의 핵심은 앞으로 신학을 전문적으로 연구해야 할 학생들이 얼마만큼 이해하고 자기 것으로 소화 했는지에 대한 평가이다.(기일엄수) ② 제출 날짜에 제출되지 않은 것은 과제물은 감점 처리 한다. ③ 제출된 과제물 중 동일한 문장과 전개구조 등이 다른 학생의 것과 유사할 경우, 두 학생(또는 해당된 학생)은 모두 0점으로 처리한다.

과제물	<과제물제촐 요령) 글자크기 : 11 point. 줄간격 : 160% 분 량 : 10페이지 이내 과 제 물 : 인간행동과 관련 보고서 제출 - 인간행동과 관련된 문제를 짚고 이에 대한 보고서를 제출한다 제출시한 : 기말고사 전까지

□ 강의계획

주	강 의 내 용	수업방법	학습자료 (과제포함)
1	1)제목: 오리엔테이션 2)주제: 한학기 강의개요 및 심리학개념소개 3)내용: 심리학의 정의	강의 및 질의 응답	교수강의안
2	1)제목: 행동의 생리학적 기초 2)주제: 생리학적 기초를 이해하기 위해 신경전달과 관련된 신경계, 내분비계 소개 3)내용: 1. 신경전달의 기본단위 2. 신경계 3. 내분비계	강의 및 질의 응답	교수강의안
3	1)제목: 감각과 지각 2)주제: 감각을 받아들이는 과정학습 3)내용: 1. 감각과 지각의 측정방법과 원리 2. 시각의 신경해부학적 구조 3. 시각의 기능적 이해 4. 지각 과정에 대한 이론적 접근 5. 지각의 이해	강의 및 질의 응답	교수강의안
4	1)제목: 학습 2)주제: 학습과 조건화의 특성 이해 3)내용: 1. 학습의 정의 2. 고전적 조건화 3. 조작적 조건화 4. 관찰학습	강의 및 질의 응답	교수강의안
5	1)제목: 동기와 정서 2)주제: 동기와 정서의 특성 이해 3)내용: 1. 동기의 개념 2. 생리적 동기 3. 심리적 동기 4. 정 서	강의 및 질의 응답	교수강의안
6	1)제목: 기억과 사고 2)주제: 기억과 왜곡을 살핌으로 생활 속에서의 기억력을 높이기 위한 방안을 모색 3)내용: 1. 기억 이론 2. 처리 과정으로서의 기억 3. 망각 과정과 기억 왜곡 4. 지식 표상 5. 인지와 사고	강의 및 질의 응답	교수강의안
7	중간고사
8	1)제목: 발달심리학 2)주제: 발달심리학의 이해 3)내용: 1. 발달심리학의 핵심 질문들 2. 유아·아동·청소년기 3. 전 생애 발달 관점과 성인기 발달 이론 4. 성인 초기·중년기·노년기	강의 및 질의 응답	교수강의안
9	1)제목: 사회속의 개인 2)주제: 개인과 군중개념의 이해 3)내용: 1. 사회적 지각 2. 대인관계 3. 사회적 영향 4. 집단 역학	강의 및 질의 응답	교수강의안
10	1)제목: 스트레스와 정신건강 2)주제: 스트레스의 특성이해 3)내용: 1. 스트레스의 정의 2. 원인 3. 스트레스가 건강에 미치는 영향 4. 스트레스의 대처 5. 관리	강의 및 질의 응답	교수강의안
11	1)제목: 이상행동 2)주제: 이상행동의 특성이해 3)내용: 1. 준거 기준 2. 설명 모델 3. 분류 체계 4. 유형과 치료	강의 및 질의 응답	교수강의안
12	1)제목: 상담과 심리치료 2)주제: 상담과 심리치료의 이해 3)내용: 1. 상담의 의미와 목표 2. 이론적 기초 3. 상담의 과정 4. 심리치료의 정의와 목적 5. 심리치료의 유형 6. 심리치료의 효과성	강의 및 질의 응답	교수강의안
13	1)제목: 뇌과학의 응용 2)주제: 뇌과학 방법관련 내용의 이해 3)내용: 1. 뇌과학의 기본 철학과 분류 2. 뇌과학의 방법론 3. 뇌활동 분석을 통한 마음 읽기 4. 두뇌-컴퓨터 인터페이스 5. 인지 훈련을 통한 두뇌 개발 6. 광유전학 7. 뇌영상을 이용한 신경 퇴행성 질환의 조기 진단 8. 뇌영상 유전학	강의 및 질의 응답	교수강의안
14	1)제목: 법정과 범죄심리 2) 주제: 범죄관련심리의 특성 이해 3) 내용: 1. 법정심리학 2. 범죄원인론 3. 법정 및 범죄심리학의 적용 영역	강의 및 질의 응답	교수강의안
15	기말고사